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[少年とヤギ:小さな蜂が教える解決の知恵]-[3-5 The Boy And His Goats]

US Elementary School English 1A · A2 ·

Everyday Phrases
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📋 Summary

物語の始まり:少年と3匹のヤギ

ある少年が3匹の「fine goats(立派なヤギ)」を飼っていました。彼は毎日彼らを丘へ連れて行き、「green grass(緑の草)」を食べさせるのが日課でした。しかしある夏の日、木陰で昼寝をしてしまった少年が目を覚ますと、ヤギたちは姿を消し、「cornfield(トウモロコシ畑)」に入り込んでしまっていました。少年はヤギたちを追い出そうと試みますがうまくいかず、その場に座り込んで「cried(泣き出して)」しまいました。

助っ人たちの連鎖する悲しみ

最初に現れたのはウサギでした。ウサギは少年を慰め、自分がヤギを追い出そうと試みますが、結局失敗して同じように座り込んで泣き始めます。次に現れたのは「red fox(赤いキツネ)」でした。キツネもまた、ウサギが泣いている理由を聞き、「I will get them out(私が追い出してやろう)」と自信満々に引き受けます。しかし、キツネでさえヤギを動かすことはできず、最終的には全員が並んで「cried and cried(泣き続けて)」いるという滑稽な状況に陥りました。

小さな蜂の登場と問題解決

そんな一行の前に「a little bee(小さな蜂)」が通りかかります。蜂はなぜ彼らが泣いているのかを尋ね、事情を理解すると「Stop crying(泣くのはやめなさい)」と言い放ちました。少年たちは「How can a little bee do something that we cannot do?(私たちにできないことを、どうやって小さな蜂ができるのか)」と疑心暗鬼になりますが、蜂は「You will see(見ていればわかる)」と答え、行動を開始しました。

結末:力ではなく知恵と手段

蜂は畑に入り込み、「stung every goat(すべてのヤギを刺した)」のです。その痛みによってヤギたちは驚き、畑から逃げ出して家へと走って帰りました。少年は笑いながらヤギたちを追いかけました。この物語は、物理的な力や単なる努力(泣くこと)では解決できない問題も、小さな存在の的確な行動(蜂の刺すという行為)によって解決できるという教訓を示しています。大きな動物たちが失敗した中で、最も小さな蜂が知恵と手段を持って状況を打開したという点が、この物語の最も重要な鍵となっています。

🎯Key Sentences

1
The goats ate the green grass all day long.
ヤギたちは一日中、青々とした草を食べていた。
2
What do you think he did then?
その時、彼は何をしたと思う?
3
He sat down and cried.
彼は座り込んで泣いた。
4
I will get them out.
私がそれらを取り出します。
5
So the fox ran after the goats.
それで、キツネはヤギたちを追いかけた。
すべて展開

📝Key Phrases

1
all day long
一日中
2
fell asleep
寝落ちした
3
woke up
目が覚めた
4
gone into
入った
5
get them out
彼らを外に出して
すべて展開

📖 Transcript

THE BOY AND HIS GOATS Once there was a boy who had three fine goats.
Every morning he took them up a hill to eat grass.
The goats ate the green grass all day long.
When night came, the boy took them home again.
One summer morning, the boy took his goats to the hill.
They began to eat grass.

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