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[留學日本的啟示:從文化探索到語言學習的反思]-[#27 Studying Abroad in Japan]

English with Neil - Learn English Podcast · A2 · 2022-12-21

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📋 Summary

留學日本的轉折點:從音樂天賦到語言熱情

播客主持人 Neil Humphrey 在本期節目中分享了他大學時期的留學經歷。Neil 自幼在學校樂團演奏小號長達九年,這段經歷讓他對聲音和音調變得極其敏感。18 歲那年,日語的獨特語感「caught my ear」(引起了他的注意),激發了他學習這門語言的濃厚興趣。由於渴望成為一名「fluent speaker」(流利表達者)並徹底「master the language」(精通語言),他在大學二年級後決定前往日本留學。為了籌措資金,他不得不身兼兩份「part-time job」(兼職工作),展現了對目標的堅定追求。

初抵日本:感官衝擊與國際交流

抵達日本後,首先迎接 Neil 的是極其悶熱潮濕的氣候。與他家鄉舊金山乾燥寒冷的氣候截然不同,這種「humid」(潮濕)的天氣讓他感到極大反差。在留學期間,他居住在國際宿舍,室友分別來自美國、韓國和馬來西亞。這種多元的住宿環境不僅讓他體驗了異國生活,還結識了來自世界各地的朋友。由於室友們大多能用英語溝通,社交變得非常輕鬆,他們經常一起「socialize」(社交)、共進晚餐,度過了許多愉快的夜晚。

探索新宿與文化的深度體驗

Neil 的學校位於東京新宿區,他形容那裡是一個「very crowded」(非常擁擠)且充滿活力的區域。特別值得一提的是,他的宿舍鄰近「Kabukicho」(歌舞伎町),這是一個充滿夜生活、酒吧與街頭活動的紅燈區。這種獨特的地理位置讓他有機會接觸到日本社會的另一個側面。雖然這三個月的留學經歷對他而言是一個「turning point」(轉折點),讓他確立了日後主修日語並定居日本的志向,但這段經歷也並非完美無缺。

對留學生活的反思與遺憾

儘管 Neil 在日本度過了美好的時光,但他坦言自己留下了兩個主要的「regrets」(遺憾):

  1. 學業上的疏忽:他承認自己「wasn't the best student」(並非最優秀的學生),相比於鑽研教科書,他更傾向於透過走訪街頭去「take in the culture」(吸收文化)。他遺憾當時未能投入更多精力在課堂學習上,導致語言技能未達預期。
  2. 語言環境的侷限:由於身邊的同學大多講英語,他大部分時間都與這些講英語的舍友待在一起,錯失了更多使用日語交流與結交當地朋友的機會。

給留學生的建議:珍惜機會,勇敢嘗試

基於這些反思,Neil 向聽眾提出了誠懇的建議。他鼓勵所有計劃留學或正在國外的人,要「treat that time preciously」(珍惜這段時光),因為這可能是一生中僅有一次的機會。他強調,即便使用外語時會感到「embarrassing」(尷尬)或缺乏信心,也要盡可能地多開口練習,不要等到回國後才產生「I should have done this」(我當時本該做什麼)的遺憾。

總結來說,留學不僅僅是地理位置的轉移,更是一場「life-changing experience」(改變人生的體驗)。Neil 鼓勵大家勇敢邁出舒適圈,透過積極的文化參與和語言實踐,為自己創造一段無悔的留學回憶。

🎯Key Sentences

1
I absolutely fell in love with it.
我真的愛死它了。
2
he agreed to pay for half of everything.
他同意分攤所有費用的一半。
3
I was saving up a lot of money.
我之前存了一大筆錢。
4
this weather was a big surprise to me
這天氣真是讓我大吃一驚。
5
it was really easy to communicate with my dorm mates.
要和室友溝通真的很容易。
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📝Key Phrases

1
attuned to
適應於;與……協調一致;對……有敏銳的感知
2
caught my ear
引起了我的注意
3
fell in love with
愛上了
4
save up
存錢
5
do my own thing
做我自己
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📖 Transcript

Hello listeners and welcome back to the English with Neil podcast.
This is your host, Neil Humphrey.
And in this episode I'm going to talk about my experience studying abroad when I was a college student.
So in 2008, When I was in, I think, my second or third year of college, I really became interested in the Japanese language.
So when I was younger, in elementary school, from elementary school all the way to high school, I played music.
I played in a school band.

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