[포드햄 대학교의 리더십: 캠퍼스 내 갈등과 교육적 가치의 균형]-[600. “If We’re All in It for Ourselves, Who Are We?”]

포드햄 대학교와 복잡한 캠퍼스 환경

포드햄 대학교의 총장 타냐 테틀로(Tanya Tetlo)는 약 17,000명의 학생과 750명의 교수진을 이끌며, 뉴욕 시의 브롱크스(Rose Hill)와 맨해튼(Lincoln Center) 두 곳의 캠퍼스를 운영하고 있습니다. 이 대학은 금융, 심리학, 정부학 등 주요 전공 외에도 법학, 교육학, 사회복지학, 신학 등 다양한 분야의 권위 있는 대학원 과정을 갖추고 있습니다. 특히 두 캠퍼스 사이의 거리는 약 9마일로, 그 경로상에 위치한 컬럼비아 대학교의 상황은 포드햄의 캠퍼스 분위기에도 직간접적인 영향을 미쳤습니다.

중동 분쟁과 캠퍼스 내의 깊은 고통

지난 봄, 중동 사태로 인해 캠퍼스 내부는 심각한 정서적 혼란을 겪었습니다. 테틀로 총장은 팔레스타인 출신 학생들이 느끼는 'grief and trauma(슬픔과 트라우마)'와 'powerless(무력감)'를 언급하며, 그들이 가족과 연락이 닿지 않는 상황에서 겪는 고통을 깊이 공감하고 있다고 밝혔습니다. 동시에 10월 7일 사건으로 가족을 잃은 유대인 및 이스라엘 학생들의 'profound that pain(심오한 고통)' 또한 대학 공동체가 마주해야 할 현실이었습니다. 총장은 이러한 상황에서 학생들이 단순히 권위자를 향해 'yelling at me(나에게 소리치는 것)'를 선택하기보다, 'prayer vigils(기도회)'와 'teachings(학습회)'를 통해 복잡한 문제에 대해 대화하고 경청하려 노력했던 점을 높이 평가했습니다.

시위와 교육권 사이의 딜레마

상황은 컬럼비아 대학교의 해밀턴 홀(Hamilton Hall) 강제 진압 이후 급격히 악화되었습니다. 맨해튼 캠퍼스 강의실 건물에서 시작된 소규모 농성은 결국 경찰의 개입으로 이어졌고, 약 15명의 학생들이 'minor misdemeanors(경미한 위반)' 혐의로 체포되었습니다. 테틀로 총장은 이 과정에서 'rights of our 17,000 students to learn(17,000명 학생들의 학습권)'과 'rights of those dozens students to express themselves(수십 명 학생들의 표현의 자유)' 사이에서 균형을 잡는 것이 매우 고통스럽고 어려운 과제였음을 토로했습니다.

'권위에 의문을 제기하되, 예의를 갖추어라'

테틀로 총장은 자신의 아버지가 책상에 두었던 문구인 'question authority but politely and with respect(권위에 의문을 제기하되, 예의와 존중을 갖추어라)'를 언급하며, 현재의 캠퍼스 정치 상황을 회고했습니다. 그녀는 대다수의 학생 활동가들이 이러한 원칙을 지키며 대학 측과 소통해왔다고 평가했습니다. 결론적으로 포드햄 대학교의 사례는 극심한 갈등 상황 속에서도 공동체의 구성원들이 서로의 고통을 이해하고, 'engage with complexity(복잡한 문제와 씨름하며)' 대화의 끈을 놓지 않는 것이 대학이 지향해야 할 교육적 가치임을 시사합니다.