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[閱讀障礙:一種被低估的「超能力」]-[Rethinking dyslexia]

6 Minute English · B1 · 2026-02-05

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📋 Summary

閱讀障礙:從學習困難到職場優勢

閱讀是現代生活中的一項核心「生活技能」(life skill),對於大多數人而言,它是獲取資訊與溝通的基礎。然而,對於患有閱讀障礙(dyslexia)的人群來說,閱讀、書寫或拼寫往往是一場艱難的戰鬥。據估計,英國約有十分之一的人口患有閱讀障礙,許多兒童在以讀寫為中心的學校環境中面臨巨大挑戰。但隨著認知提升,越來越多的觀點認為,閱讀障礙並非單純的缺陷,而是一種獨特的思維方式。

閱讀障礙:大腦的「超能力」

慈善機構「Made by Dyslexia」致力於提升社會對該狀況的認識。在該機構發布的宣傳短片中,包括演員奧蘭多·布魯(Orlando Bloom)、綺拉·奈特莉(Keira Knightley)及企業家理查·布蘭森(Richard Branson)在內的知名人士分享了他們的觀點。他們認為,閱讀障礙者的腦部構造(wired to process information differently)使他們能夠以不同於常人的方式處理資訊。這種獨特的認知模式被視為一種「超能力」(superpower),即擁有一種他人無法企及的能力,這在當今社會不僅是有效的,更是至關重要的。

職場中的獨特價值

社會企業家凱特·格里格斯(Kate Griggs)曾共同撰寫報告指出,賦權閱讀障礙員工能為全球經濟帶來數十億美元的增長。她以間諜(spy)為例,說明閱讀障礙者在職場上的天然優勢:由於他們擅長「解讀他人」(reading people)——即透過肢體語言與行為洞察他人的真實意圖,而非僅僅依賴言語——這種能力使他們能夠迅速識別複雜模式並解決問題,從而成為優秀的情報收集者。

此外,太空科學家瑪姬·阿達林-波科克(Dr. Maggie Adairin-Pocock)博士也強調了團隊合作的重要性。她認為,科學團隊必須「重視」(value)每個人的貢獻,將個體的差異視為重要的資產。儘管閱讀障礙者在拼寫上可能存在障礙,但在問題解決與溝通方面的卓越能力,對於推動科學進步至關重要。

結論:志存高遠

正如瑪姬博士所言,透過承認並利用這些不同的技能,團隊才能夠「志存高遠」(reach for the stars)——這是一個習語,意指擁有宏大的抱負,試圖達成即便看似不可能的艱巨任務。著名的科學家阿爾伯特·愛因斯坦(Albert Einstein)便是一位患有閱讀障礙的成功典範,他的例子有力地證明了,大腦處理資訊方式的差異,往往正是開創性思維的源頭。

🎯Key Sentences

1
Sometimes yes, sometimes no.
有時候是,有時候不是。
2
Sometimes I go a while without reading anything.
有時候我會好一陣子什麼書都不讀。
3
What about you?
那你呢?
4
Well, that is a great way to get some reading in, I guess.
嗯,我想這倒不失為一個閱讀的好方法。
5
Well, we'll find out the answer at the end of the programme.
嗯,我們會在節目最後揭曉答案。
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📝Key Phrases

1
go a while without
隔一段時間沒有做某事
2
get some reading in
讀點書
3
excel in
擅長
4
raise awareness about
提升對……的認識
5
wired to
天生具有……傾向;習慣於;內建於
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📖 Transcript

Hello.
This is 6 Minute English from BBC Learning English.
I'm Phil.
And I'm Pippa.
Are you a big reader, Phil?
Sometimes yes, sometimes no.

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