[音樂創作者：探索聲音、節奏與班伯里十字的傳說]-[Bangle Jangle]
📋 Summary
探索聲音的奧秘：從樂器到生活中的音樂
在本期節目中，主持人帶領聽眾走進了一家充滿魅力的音樂商店，透過親耳聆聽與互動，探索各種樂器獨特的音色。節目不僅介紹了樂器的基礎知識，更透過「音樂創作者」（I Am The Music Maker）這首歌曲，讓聽眾感受節奏的律動。
樂器的聲音實驗
節目中展示了多種樂器，並強調了聲音的物理特性：
- 鈴鐺（Bell）：由多種聲音組合而成，發出清脆的「Ting-a-ling」聲。
- 鼓（Drum）：透過手部輕拍（Tap）產生節奏，或是擊打大鼓（Big bass drum）發出厚重的「Boom de boom」聲。
- 三角鐵（Triangle）：由銀色金屬製成，用金屬棒敲擊時會發出「Ting」的清脆聲響。
主持人鼓勵聽眾運用身邊的物品，尋找能發出「叮噹聲」（Jangly sound）的物件，共同參與音樂創作的過程。
韻律與故事：班伯里十字的傳說
節目後半段進入了「韻律時間」（Rhyme time）與「故事時間」（Story time），將古典童謠《Ride a cock horse to Bambury Cross》與原創故事《Bangle Jangle》巧妙結合。
故事主角「Bangle Jangle」是一位製作珠寶的工匠，他製作的項鍊、手環與耳環都會發出獨特的「Jangle, jangle, jangle」聲。當他遇見在班伯里十字（Banbury Cross）哭泣的貴婦人時，得知對方遺失了珠寶。透過分析童謠中的歌詞：「Rings on her fingers and bells on her toes」，Bangle 意識到這位貴婦人需要的正是戒指與腳趾鈴鐺。他運用鐵鎚「Tap, tap, tapping」辛勤工作，最終成功為貴婦人打造出精美的飾品。
結論與啟發
這個故事不僅重現了經典童謠的意象，更讓「She shall have music wherever she goes」這句歌詞有了具體的聲音體現。節目最後再次邀請聽眾一起唱誦《Ride a cock horse》，並在「Jangle, jangle, jangle」的節奏中結束。整期節目透過聽覺引導，啟發孩子們去發現生活周遭的聲音，並體會音樂與節奏如何為日常生活增添色彩與故事感。
🎯Key Sentences
1
I wonder if you know what this one is?
我想知道你知不知道這是什麼？
2
Join in with me.
跟我一起加入吧。
3
What can you play?
你會玩什麼？
4
Listen and see how many you can hear.
聽聽看，你能聽到幾個。
5
Whatever's the matter?
到底怎麼了？
📝Key Phrases
1
put those sounds together
把那些聲音合在一起
2
play along with me
配合我一下
3
come from down your way
從你們那邊過來的
4
covered from head to toe
從頭到腳包得密不透風
5
Whatever's the matter?
到底怎麼了？
📖 Transcript
Thank you.
Listen all around.
Listen for the sounds Listen Listen Listen, Listen all around.
Listen for the sounds Listen Listen Listen Listen Listen, Listen Hello.
Listen everyone.
Listen and play.
ListenLeap 带你學習真實語境
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